9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı (Sosyal Bilimler Lisesi) Ekim Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı (Sosyal Bilimler Lisesi) dersi Ekim ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- 1.TEMA SÖZÜN İNCELİĞİ
- TDE4.1 Edebî söyleyişin inceliğini yansıtmak için paragraf düzeyindeki bir yazısında süreci yönetebilme
- TDE4.2 Edebî söyleyişin inceliğini yansıtan metinlerden edindiği söz varlığını kullanarak yazısına içerik oluşturabilme
- TDE4.3 Edebî söyleyişin inceliğini yansıttığı yazısında kural uygulayabilme
- TDE4.4 Edebî söyleyişin inceliğini yansıttığı yazısında yazma sürecini değerlendirebilme
- TDE1.1 “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde dinlemeyi/izlemeyi yönetebilme
- TDE1.2 “Sözün İnceliği” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
- TDE3.1 Söyleyişin inceliğini kullanarak akıcı bir konuşma süreci yönetebilme
Dersin işleyişi
Ekim ayında, 'Sözün İnceliği' teması işlendi. Öğrenciler, okudukları şiirleri betimleyici paragraflara dönüştürdüler ve bu süreçte edebî söyleyişin inceliklerini yansıtmaya çalıştılar. Ayrıca, mülakat türünün özelliklerini taşıyan metinleri dinleyip izlediler ve bu metinler üzerinde grup çalışmaları yaptılar. Deneme türünde yazılmış metinlerden hareketle fikir geliştirme teknikleri kullanılarak konuşmalar yapıldı. Bu etkinlikler, öğrencilerin dil ve edebiyat becerilerini geliştirmeye yönelik olarak planlandı.
Araştırma
Ekim ayında, öğrencilerden mülakat türünün özelliklerini taşıyan metinleri dinlemeleri ve izlemeleri istendi. Bu süreçte, öğrencilerden dinleme/izleme öncesinde hazırlık yapmaları, önceki bilgilerini kullanmaları, izleme öncesi sorular oluşturmaları ve tahminde bulunmaları sağlandı. Ayrıca, deneme metinlerinden hareketle fikir geliştirme ve bu fikirleri sözlü olarak sunma çalışmaları yapıldı. Öğrenciler, altı şapkalı düşünme tekniği kullanarak farklı görüşler geliştirdiler ve bu görüşleri sınıfta sundular.
Ölçme ve değerlendirme
Ölçme ve değerlendirme sürecinde, öğrencilerin yazma ve konuşma performansları dereceli puanlama anahtarları ile değerlendirildi. Yazma sürecinde, ana duygu, dilin işlevlerine uygun kullanılması, yazma akıcılığı ve betimleyici anlatım özellikleri gibi ölçütler dikkate alındı. Konuşma sürecinde ise beden dili, jest ve mimik, planlama, organizasyon ve zaman yönetimi gibi ölçütler değerlendirildi. Öğrencilere öz değerlendirme ve akran değerlendirmesi yapma fırsatı verildi.
Zenginleştirme
İlerleyen öğrenciler için, okudukları şiirleri duygu, düşünce ve estetik değerler açısından değerlendirmeleri ve bu değerlendirmelerden yola çıkarak resim, şarkı, kısa hikâye veya dijital hikâye oluşturmaları istendi. Ayrıca, öğrencilerin sevdikleri şiir veya kısa öyküleri seslendirerek sınıfta paylaşmaları teşvik edildi.
Destekleme
Desteklenmesi gereken öğrenciler için içeriği daha basit ve görsel ögelerle desteklenmiş şiirler verildi. Bu şiirler hakkında kısa metinler yazmaları ve kendi cümleleriyle anlamlandırmaları istendi. Ayrıca, deneme metniyle ilgili çalışma kâğıdı hazırlamaları sağlandı.
Genel değerlendirme
Ekim ayında, 'Sözün İnceliği' teması kapsamında çeşitli etkinlikler gerçekleştirildi. Öğrenciler, edebî söyleyişin inceliklerini yansıtan metinlerle çalışarak yazma, dinleme/izleme ve konuşma becerilerini geliştirme fırsatı buldular. Şiirleri betimleyici paragraflara dönüştürme, mülakat türü metinleri değerlendirme ve deneme metinlerinden hareketle fikir geliştirme gibi etkinlikler yapıldı. Öğrencilerin yaratıcı düşünme ve eleştirel bakış açısı geliştirmeleri desteklendi. Ay boyunca yapılan çalışmalar, öğrencilerin edebiyat ve dil becerilerini çeşitli açılardan ele almalarını sağladı.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.