10. Sınıf Tarih Kasım Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
10. Sınıf Tarih dersi Kasım ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- 1. ÜNİTE: TÜRKİSTAN’DAN TÜRKİYE’YE (1040-1299)
- TAR.10.1.4 Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte Türk-İslam medeniyetinde bilim, kültür, eğitim ve sanat alanlarında meydana gelen gelişmeleri Anadolu’nun Türkleşme ve İslamlaşma sürecine etkisi açısından değerlendirebilme
Dersin işleyişi
Kasım ayında, 10. sınıf Tarih dersinde 'Türkistan’dan Türkiye’ye' ünitesi kapsamında, Türk-İslam medeniyetinin bilim, kültür, eğitim ve sanat alanlarında ortaya çıkardığı etkiler üzerinde duruldu. Öğrenciler, Türk-İslam medeniyeti ile Batı medeniyetinin bu alanlardaki gelişmelerini karşılaştırarak incelediler. Hoca Ahmed Yesevi, Kaşgarlı Mahmud, Ömer Hayyam gibi önemli şahsiyetlerin düşünceleri ve eserleri üzerinden insanlığın ortak mirasına katkıları analiz edildi. Ayrıca, Anadolu’nun Türkleşme ve İslamlaşma sürecine etkileri değerlendirildi.
Araştırma
Öğrenciler, Türk-İslam medeniyetinin bilim, kültür, eğitim ve sanat anlayışını Batı medeniyeti ile karşılaştırarak incelemelerde bulundular. Bu süreçte, Hoca Ahmed Yesevi, Kaşgarlı Mahmud, Ömer Hayyam gibi önemli şahsiyetlerin düşünceleri ve eserleri üzerinden insanlığın ortak mirasına katkıları analiz edildi. Ayrıca, Anadolu’nun Türkleşme ve İslamlaşma sürecine etkileri değerlendirildi.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin öğrenme çıktıları, giriş-çıkış kartları, karşılaştırma tabloları ve performans görevleri ile değerlendirildi. Öğrenciler, Türk-İslam medeniyetinin bilim, kültür, eğitim ve sanat alanlarındaki gelişmeleri karşılaştırarak benzerlik ve farklılıkları ortaya koydular. Performans görevleri, dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formları ile değerlendirildi.
Zenginleştirme
İlerleyen öğrenciler için, 1040-1299 yılları arasında Türk tarihinin başlıca siyasi, askerî, kültürel ve sosyal gelişmelerini içeren dijital hikâyeler hazırlamaları istendi. Ayrıca, Bâtınilik hareketinin İslam dünyasına etkilerini araştırmaları ve İpek Yolu’nun yeniden canlandırılması konulu belgeseller izleyerek çalışma yapraklarını doldurmaları sağlandı.
Destekleme
Desteklenmesi gereken öğrenciler için, 1040-1299 yılları arasında Türklerin sosyal yaşamları ve ekonomik faaliyetleri ile ilgili bilgi kartları oluşturuldu. Ayrıca, Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşması konusuyla bağlantılı olarak, bu dönemde yaşamış âlimlerden birinin çalışma alanlarını gösteren afiş tasarlamaları sağlandı. Öğrenciler, öğretmen veya arkadaşlarından yardım alarak Türk-İslam medeniyetindeki gelişmeleri özetleyen kısa metinler yazdılar.
Genel değerlendirme
Kasım ayında, 10. sınıf Tarih dersinde Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte Türk-İslam medeniyetinin bilim, kültür, eğitim ve sanat alanlarındaki etkileri ele alındı. Öğrenciler, bu medeniyetin Anadolu’nun Türkleşme ve İslamlaşma sürecine olan etkilerini değerlendirdiler. Ara tatil dönemi, öğrenme süreçlerinin planlı bir şekilde yürütülmesine olanak sağladı.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
10. Sınıf Tarih yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.