9. Sınıf Görsel Sanatlar Ekim Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
9. Sınıf Görsel Sanatlar dersi Ekim ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- ÇİZGİDEN BOYUTA
- GS.9.2.1 Görsel tasarım öge ve ilkeleri ile sanatsal ürün tasarlayabilme
- GS.9.2.2 Görsel tasarım öge ve ilkeleri ile sanatsal ürün oluşturabilme
- GS.9.2.3 Üç boyutlu geometrik nesnelerin perspektif çizimini tasarlayabilme
- GS.9.2.4 Üç boyutlu geometrik nesnelerin perspektif çizimini oluşturabilme
Dersin işleyişi
Ekim ayında 'Çizgiden Boyuta' teması kapsamında görsel tasarım öge ve ilkeleri ile sanatsal üretim üzerinde duruldu. Öğrencilere görsel tasarım ögeleri ve ilkeleri hatırlatıldı ve doğa temalı imgeler üzerinden çalışmalar yapıldı. Üç boyutlu geometrik nesnelerle perspektif çizimi ele alındı. Öğrenciler, perspektif çeşitlerini ve çizim tekniklerini inceledi ve uyguladı. Çizgisel perspektif uygulamaları yapıldı ve öğrenciler, geometrik nesnelerin perspektif görünümünü eskizle ifade etti.
Araştırma
Öğrencilere görsel tasarım ögeleri ve ilkeleri ile ilgili merak ettiklerini sormaları sağlandı. Ayrıca perspektif hakkında merak ettikleri konular üzerinde duruldu. Öğrencilerin Georges Seurat, Piet Mondrian, Rembrandt, Franz Kline ve Orhan Peker gibi sanatçıların eserlerini incelemeleri teşvik edildi.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrenme çıktıları, grup değerlendirme formu, gözlem formu, dereceleme ölçeği ve öz değerlendirme formu gibi araçlarla değerlendirildi. Performans görevi olarak öğrencilerden okul koridorunda perspektif görünümlerini çizmeleri istendi ve yapılan çalışmalar kontrol listesi veya dereceleme ölçeği ile değerlendirildi.
Zenginleştirme
Öğrencilerden Georges Seurat, Piet Mondrian, Rembrandt, Franz Kline ve Orhan Peker eserlerini inceleyerek farklı görsel tasarım ögeleri ile betimlemeleri istendi. Ayrıca, seçtikleri bir geometrik nesnenin açılımını çizip üç boyutlu hale getirmeleri ve perspektif görünümünü çizmeleri sağlandı. Sanatçılara ait natürmort eserleri farklı renk armonileri ile yeniden çalışmaları teşvik edildi.
Destekleme
Öğrencilerin nokta, çizgi, leke, doku kullanımına ilişkin desen çalışmaları ile ilgili sanal müze ziyaretleri yapıldı. Renk armonilerini anlatan sunumlar izletildi ve sanat kitaplarından, fotoğraflardan veya genel ağdan desen çizimi ile ilgili farklı sanat dönemlerinden örnekler gösterildi. Doğal ve yapay nesne çizimleri ile ilgili örnek görseller inceletildi.
Genel değerlendirme
Ekim ayında 9. sınıf Görsel Sanatlar dersinde öğrenciler, görsel tasarım ögeleri ve ilkeleri ile sanatsal ürün tasarlama ve oluşturma konularında çalıştı. Üç boyutlu geometrik nesnelerin perspektif çizimi üzerine yoğunlaşıldı. Öğrenciler, farklı teknikler kullanarak sanatsal ürünler oluşturdu ve perspektif çizim tekniklerini uyguladı. Öğrencilerin sanatsal üretim yapma becerileri üzerinde duruldu ve çeşitli değerlendirme yöntemleri kullanıldı.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
9. Sınıf Görsel Sanatlar yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.