6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ekim Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
6. Sınıf Sosyal Bilgiler dersi Ekim ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- BİRLİKTE YAŞAMAK
- EVİMİZ DÜNYA
- SB.6.1.3 Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
- SB.6.2.1 Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini algılayabilme
- SB.6.2.2 Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme
Dersin işleyişi
Ekim ayında "BİRLİKTE YAŞAMAK" ve "EVİMİZ DÜNYA" temaları kapsamında çeşitli etkinlikler yapıldı. Öğrenciler, toplumsal sorunlara çözüm önerileri geliştirmek amacıyla gruplar halinde çalışarak özgün ve sürdürülebilir öneriler geliştirdiler. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özellikleri haritalar üzerinde incelendi. Doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişki, yazılı ve görsel kaynaklar kullanılarak çözümlendi.
Araştırma
Öğrenciler, toplumsal sorunlara yönelik çözüm önerilerini geliştirmek için yazılı, görsel ve dijital kaynaklar üzerinden örnek olayları incelediler. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini anlamak amacıyla haritalar üzerinde çalışmalar yapıldı. Doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümlemek için çeşitli kaynaklar kullanılarak incelemeler yapıldı.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin çalışmaları dereceli puanlama anahtarları, kontrol listeleri ve gözlem formları ile değerlendirildi. Toplumsal sorunlara yönelik çözüm önerileri ve konum özellikleri üzerine yapılan çalışmalar performans görevleri ile desteklendi. Öğrencilerin sözlü sunumları kontrol listeleri ile değerlendirildi.
Zenginleştirme
Öğrencilerden, tarihimizin millî ve manevi değerlerini temsil eden kişilerin biyografilerini incelemeleri ve bu kişilerin başarılarına etki eden grup ve rollerini değerlendirmeleri istendi. Ülkemizin konum özelliklerine dair kelime oyunları veya bulmaca tasarlamaları teşvik edildi. Doğal ve beşerî çevre özelliklerine yönelik bilgi kartları ve dijital sunumlar hazırlamaları sağlandı.
Destekleme
Öğrencilerin toplumsal sorunların çözümüne yönelik önerilerini kısa cümlelerle ifade etmeleri sağlandı. Haritalar üzerinde kıtaları farklı renklere boyamaları ve Türkiye'nin yerini belirlemeleri gibi etkinliklerle konum algılarını geliştirmeleri desteklendi. Doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişki kapsamında günlük yaşama etkilerini gözlemlemeleri teşvik edildi.
Genel değerlendirme
Ekim ayında Sosyal Bilgiler dersinde "BİRLİKTE YAŞAMAK" ve "EVİMİZ DÜNYA" temaları işlendi. Öğrenciler, toplumsal sorunlara çözüm önerileri geliştirme, ülkemizin konum özelliklerini belirleme ve doğal ile beşerî çevre arasındaki ilişkiyi çözümleme konularında etkinlikler gerçekleştirdiler. Bu süreçte yazılı, görsel ve dijital kaynaklar kullanıldı. Öğrencilerin toplumsal duyarlılık ve sorumluluk bilinci geliştirmeleri hedeflendi.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
6. Sınıf Sosyal Bilgiler yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.