3. Sınıf Matematik Aralık Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
3. Sınıf Matematik dersi Aralık ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- SAYILAR VE NİCELİKLER (2)
- MAT.3.1.13 Zaman ölçü birimlerini çözümleyebilme
- MAT.3.1.14 Olayların oluş sürelerini tahmin ederek yargıda bulunabilme
- MAT.3.1.15 Uzunluk ve kütle birimleri arasındaki ilişkileri kullanarak bu birimleri kendi içerisinde çözümleyebilme
- MAT.3.1.16 Madenî ve kâğıt paraları değerlerine göre ilişkilendirerek yorumlayabilme
Dersin işleyişi
Aralık ayında, 3. sınıf matematik dersinde 'Sayılar ve Nicelikler' teması altında zaman ölçü birimleri, olayların oluş sürelerini tahmin etme, uzunluk ve kütle ölçü birimleri ile madenî ve kâğıt paralar konuları ele alındı. Öğrenciler, zaman ölçü birimlerini belirleyip aralarındaki ilişkileri çözümlediler. Olayların sürelerini tahmin ederek yargıda bulunma çalışmaları yapıldı. Uzunluk ve kütle ölçümlerinde birimler arası dönüşümler üzerinde duruldu. Madenî ve kâğıt paraların değerlerine göre ilişkilendirilmesi ve yorumlanması sağlandı. Öğrenciler, bu konularla ilgili çeşitli etkinlikler ve uygulamalar gerçekleştirdi.
Araştırma
Aralık ayında, öğrenciler zaman ölçü birimlerini çözümleyebilme ve olayların oluş sürelerini tahmin ederek yargıda bulunabilme konularında araştırmalar yapmaya yönlendirildi. Zaman ölçü birimlerinin tarihsel süreçteki kullanımları ve Romen rakamlarının medeniyetler üzerindeki etkileri incelendi. Ayrıca, öğrencilerden Romen rakamlarını kullanarak analog saat tasarlamaları istendi. Uzunluk ve kütle birimleri arasındaki ilişkiler üzerinde çalışıldı ve öğrencilerden bu birimleri kendi içerisinde çözümlemeleri beklendi. Madenî ve kâğıt paraların değerlerine göre ilişkilendirilmesi ve yorumlanması için günlük yaşamdan örnekler üzerinde duruldu.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin öğrenme süreçleri, zihin haritaları, açık uçlu sorular, kontrol listeleri, çalışma kâğıtları, performans görevleri ve doğru-yanlış soruları ile değerlendirildi. Zaman, uzunluk, kütle ve para birimlerinin dönüşümleri üzerine performans görevleri verildi ve bu görevler analitik dereceli puanlama anahtarı ile kontrol edildi. Öğrencilerin tahmin becerileri, bütüncül dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirildi.
Zenginleştirme
İlerleyen öğrenciler için, farklı payda üzerinde kesirler oluşturmaları ve bu kesirleri ele alan özgün modeller geliştirmeleri sağlandı. Öğrencilerden, günlük yaşamda dakika-saat planlamaları yapmaları ve problem kurmaları istendi. Farklı ülkelerdeki saat dilimleri arasındaki farkları dijital araçlar kullanarak araştırmaları teşvik edildi. Ayrıca, farklı ülkelere ait para birimlerini tanıma ve bu paraların dönüşümleri üzerine çalışmalar yapıldı.
Destekleme
Öğrencilere, kesir gösterimleri ve birim kesir, pay-payda ilişkisi gibi konularda görsel destek sağlandı. Basit düzeyde kesir gösterimleri yapmaları ve bu konuları pekiştirmeleri için şekil modelleri oluşturma çalışmaları yapıldı. Günlük planlama etkinlikleri ile tam ve yarım saatleri içeren kronolojik sıralamalar yapıldı. Uzunluk ve kütle ölçümleri ile ilgili oyunlar oynatılarak öğrencilerin bu konularda pratik yapmaları sağlandı. Akran desteği ve oyunlaştırma yöntemleri kullanılarak madenî ve kâğıt paraların dönüştürülmesi üzerine çalışmalar yapıldı.
Genel değerlendirme
Aralık ayında 3. sınıf matematik dersinde, öğrenciler zaman ölçü birimlerini, olayların oluş sürelerini, uzunluk ve kütle birimlerini, madenî ve kâğıt paraları ele aldı. Zaman ölçü birimlerinin tarihsel kullanımları ve Romen rakamları üzerinde duruldu. Öğrenciler, olayların sürelerini tahmin ederek yargıda bulunma becerilerini geliştirdiler. Uzunluk ve kütle birimlerinin dönüşümleri üzerinde çalışıldı ve para birimlerinin değerlerine göre yorumlanması sağlandı. Öğrencilerin dijital araçlar kullanarak bilgiye erişim ve karşılaştırma becerileri desteklendi.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
3. Sınıf Matematik yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.