3. Sınıf Hayat Bilgisi Kasım Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
3. Sınıf Hayat Bilgisi dersi Kasım ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM
- HB.3.2.2 Güvenliğini tehdit eden bir durumla karşılaştığında yapılması gerekenleri sor gulayabilme
- HB.3.2.3 Trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler sentezleyebilme
Dersin işleyişi
Kasım ayında "SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM" teması kapsamında, güvenliği tehdit eden durumlar ve trafik kuralları konuları işlendi. Öğrenciler, güvenliğini tehdit eden durumlarla karşılaştıklarında yapılması gerekenleri sorgulama üzerine çalıştı. Bu süreçte, örnek olaylar üzerinden beyin fırtınası ve grup tartışmaları yapıldı. Ayrıca, trafik kurallarına uymanın önemi üzerine özgün ürünler oluşturuldu ve bu ürünler sınıf içinde paylaşıldı.
Araştırma
Kasım ayında, öğrenciler güvenliğini tehdit eden durumlar ve trafik kuralları konularında araştırma yapmaya yönlendirildi. Güvenliğini tehdit eden durumlarla ilgili olarak, öğrencilerden akran baskısı, kişisel alan ihlali gibi durumları belirlemeleri ve bu konularla ilgili sorular sormaları istendi. Ayrıca, trafik kurallarına uymanın önemi hakkında yakın çevreleriyle görüşmeler yapmaları sağlandı.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin öğrenme çıktıları, performans görevi, gösteri, rol oynama gibi tekniklerle değerlendirildi. Afiş, broşür, özgün metin veya slogan yazma gibi ürünler dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirildi. Ayrıca, bütüncül değerlendirme için tüm öğrenme çıktılarından oluşan bir izleme testi uygulandı.
Zenginleştirme
İlerleyen öğrenciler için, sağlığın korunmasının önemine yönelik farkındalık oluşturacak projeler geliştirmeleri teşvik edildi. Güvenliklerini tehdit eden durumlar karşısında yapılabilecekleri konu alan kamu spotu veya kısa film gibi ürünler hazırlamaları sağlandı. Ayrıca, trafik kurallarına uymanın önemi ile ilgili metinler oluşturmaları ve bu metinlerden hareketle bağlam temelli sorular oluşturmaları istendi.
Destekleme
Öğrenme süreci, görsel ve etkileşimli içeriklerle desteklenerek öğrencilerin sağlığını korumaya yönelik davranışlara ilişkin farkındalıkları artırıldı. Öğrencilere güvenliğini tehdit eden durumlara ilişkin görseller veya kısa hikâyeler sunularak, sorular aracılığıyla doğru davranışı belirlemeleri ve gerekçelendirmeleri istendi. Ayrıca, öğrenme süreci oyunlarla ya da somut örneklerle zenginleştirildi.
Genel değerlendirme
Kasım ayında "SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM" teması çerçevesinde güvenliği tehdit eden durumlar ve trafik kuralları konuları ele alındı. Öğrenciler, güvenliğini tehdit eden durumlarla karşılaştıklarında yapılması gerekenleri sorgulama ve trafik kurallarına uymanın önemine ilişkin özgün ürünler oluşturma konularında çalışmalar gerçekleştirdi. Ara tatil dönemi de bu ay içerisinde yer aldı.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
3. Sınıf Hayat Bilgisi yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.