3. Sınıf Hayat Bilgisi Ekim Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
3. Sınıf Hayat Bilgisi dersi Ekim ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- BEN VE OKULUM
- SAĞLIĞIM VE GÜVENLİĞİM
- HB.3.1.2 Okuldaki hak ve sorumluluklarına uygun davranabilme
- HB.3.1.3 Çocuk haklarını tanıtmak için fikirlerini eyleme dönüştürebilme
- HB.3.2.1 Sağlığını korumaya yönelik davranışlarını düzenleyebilme
Dersin işleyişi
Ekim ayında, 'Ben ve Okulum' ve 'Sağlığım ve Güvenliğim' temaları kapsamında okuldaki hak ve sorumluluklar, çocuk hakları ve sağlığı koruma konuları ele alındı. Öğrenciler, okuldaki hak ve sorumluluklarını fark etmeleri için beyin fırtınası ve görüş geliştirme gibi tekniklerle çalıştı. Çocuk haklarına dair sözleşme hakkında bilgi edindiler ve bu hakları tanıtmak için planlar yaparak uyguladılar. Sağlığını koruma konusunda ise eğitici içeriklerle desteklenerek, günlük tutma gibi etkinliklerle farkındalık kazandılar.
Araştırma
Öğrenciler, sağlığını koruma konularında uyku düzeni, dengeli beslenme, ağız ve diş sağlığı gibi konular üzerinde araştırmalar yapmaya yönlendirildi. Ayrıca, çocuk hakları ve okuldaki hak ve sorumluluklar hakkında bilgi edinmeleri için çeşitli kaynaklardan bilgi toplamaları sağlandı.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrenme çıktıları, öz değerlendirme formu, performans görevi, gözlem formu, akran değerlendirme formu ve yapılandırılmış röportaj gibi araçlarla değerlendirildi. Öğrencilerden istenen kişisel gelişim günlüğü ve hedef-zaman çizelgesi gibi ürünler dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirildi. Ayrıca, sınıf içi performans görevleri ile çocuk hakları ve sağlığını koruma konularında farkındalık projeleri geliştirildi.
Zenginleştirme
Öğrencilerden, okuldaki hak ve sorumluluklarına yönelik sunum veya duyuru bülteni gibi özgün ürünler oluşturmaları teşvik edildi. Sağlığın korunmasının önemine yönelik farkındalık oluşturacak okul içi projeler geliştirmeleri istendi. Ayrıca, trafik kurallarına uymanın önemi ile ilgili metinler oluşturmaları ve bu metinlerden hareketle bağlam temelli sorular oluşturmaları sağlandı.
Destekleme
Öğrencilerin güçlü ve gelişime açık oldukları alanları belirlemelerine yönelik çeşitli ilgi alanlarını yansıtan durum kartları kullanıldı. Ayrıca, çocuk hakları konusunda afiş hazırlamaları teşvik edilerek, görsel ve etkileşimli içeriklerle destekleme sağlandı. Öğrencilere güvenliğini tehdit eden durumlara ilişkin görseller veya kısa hikâyeler sunularak doğru davranışı belirlemeleri istendi.
Genel değerlendirme
Ekim ayında, öğrenciler 'Ben ve Okulum' ve 'Sağlığım ve Güvenliğim' temaları çerçevesinde okuldaki hak ve sorumluluklarını, çocuk haklarını ve sağlığını koruma konularını ele aldı. Çeşitli etkinliklerle bu konular üzerinde çalışıldı ve öğrencilerin aktif katılımı sağlandı. Öğrenciler, grup çalışmaları ve bireysel projelerle öğrendiklerini pekiştirdi.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
3. Sınıf Hayat Bilgisi yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.