2. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun Aralık Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
2. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun dersi Aralık ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- HAREKETİMİ GELİŞTİRİYORUM
- OYUNUN KURALLARINI UYGULUYORUM
- BEO.2.1.2 Oyunlarda grupla hareket edebilme
- BEO.2.2.1 Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
Dersin işleyişi
Aralık ayında, "HAREKETİMİ GELİŞTİRİYORUM" ve "OYUNUN KURALLARINI UYGULUYORUM" temaları kapsamında çeşitli etkinlikler düzenlendi. Öğrenciler, oyunlarda grupla hareket etme ve hareket kavramlarını uygulama konularında çalışmalar yaptı. Oyunlarda liderlik, ebelik, hakemlik gibi roller üstlenerek bu rollerin gerekliliklerini yerine getirdiler. Ayrıca, okul bahçesinde hareket eden çocukları gözlemleyerek hareket kavramları üzerine düşünme ve tahmin yürütme çalışmaları yapıldı. Öğrenciler, beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri bileşenleri ile ilgili materyalleri yorumladılar ve bunlar arasındaki farklılıkları gözlemlediler.
Araştırma
Öğrencilerden, aile büyüklerinin çocukken oynadığı oyunlar hakkında bilgi toplamaları istendi. Ardından, aileden öğrenilen geleneksel çocuk oyununu sınıfta arkadaşları ile paylaşıp oynamaları sağlandı. Bu sayede, öğrenciler farklı kültürlere ait oyunları keşfederken hareket kavramları ve temel hareket becerilerine uygun hareket etme fırsatı buldular.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin oyunlarda ve etkinliklerde sergiledikleri performanslar, gözlem formları, öz değerlendirme, akran değerlendirme ve grup değerlendirme formları kullanılarak değerlendirildi. Ayrıca, çeşitli spor malzemelerini kullanmayı gerektiren parkur hazırlama performans görevi verildi. Performans görevlerinin değerlendirilmesinde analitik dereceli puanlama anahtarı kullanıldı.
Zenginleştirme
Öğrencilerden kendi gruplarını oluşturmaları ve yer değiştirme, nesne kontrolü ve denge hareketlerinden bir seri oluşturmaları istendi. Temel hareket becerileri birleştirilerek öğrencilerin ardışık hareketlerden oluşan parkurlarda hareketleri uygulamaları sağlandı. Ayrıca, hakemlik ve liderlik gibi farklı roller verilerek arkadaşlarının oyunlarda kuralları uygulayabilme durumları kontrol ettirildi.
Destekleme
Öğrencilerin hareketleri adım adım uygulamaları için basamaklandırılmış talimatlar sunuldu. Bireyselleştirilmiş öğrenme planları oluşturularak daha basit, temel düzeyde aktiviteler yaptırıldı. Akranlarıyla iş birlikli öğrenme fırsatı sağlanarak birlikte öğrenmeleri teşvik edildi. Ayrıca, oyun kuralları basitleştirilerek taktik ve strateji ile ilgili esneklik sağlandı.
Genel değerlendirme
Aralık ayında, 2. sınıf Beden Eğitimi ve Oyun dersinde öğrenciler, grup çalışmaları ve oyunlar aracılığıyla hareket becerilerini geliştirme fırsatı buldular. Oyunlarda rol alma, kurallara uyma ve grupça hareket etme konularında deneyim kazandılar. Ayrıca, hareket kavramlarını uygulama ve temel hareket becerilerini geliştirme üzerine yoğunlaşıldı. Öğrencilerin sosyal ve duygusal becerilerini geliştirmeleri için empati ve iş birliği temaları üzerinde duruldu. Öğrenciler, çeşitli etkinlikler ve oyunlar aracılığıyla eğlenceli ve öğretici bir ay geçirdiler.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
2. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.