11. Sınıf Tarih Eylül Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
11. Sınıf Tarih dersi Eylül ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- 1. ÜNİTE: DEĞİŞEN DÜNYADA OSMANLI (1683-1789)
- TAR.11.1.1 Osmanlı Devleti’nin 1683-1789 yılları arasındaki siyasi ve askerî mücadelelerini sonuçları açısından değerlendirebilme
Dersin işleyişi
Eylül ayında, 11. sınıf Tarih dersinde 'Değişen Dünyada Osmanlı (1683-1789)' ünitesi kapsamında Osmanlı Devleti'nin 1683-1789 yılları arasındaki siyasi ve askeri mücadeleleri ele alındı. Öğrenciler, II. Viyana Kuşatması ile Karlofça, Prut, Pasarofça, Belgrad ve Küçük Kaynarca antlaşmalarının neden ve sonuçlarını incelediler. Bu mücadelelerin sonuçlarını siyasi ve askeri açıdan karşılaştırdıkları tablolar hazırladılar ve tarihsel bakış açısı formu aracılığıyla değerlendirmeler yaptılar.
Araştırma
Öğrenciler, II. Viyana Kuşatması ile Karlofça, Prut, Pasarofça, Belgrad ve Küçük Kaynarca antlaşmalarının neden ve sonuçlarını incelemek üzere farklı kaynaklar üzerinde çalıştılar. Bu süreçte, Osmanlı Devleti'nin bu dönemlerdeki siyasi ve askeri mücadelelerinin sonuçlarını karşılaştıran tablolar hazırladılar. Ayrıca, tarihsel bakış açısı formu kullanarak bu gelişmelerin Osmanlı Devleti'ne olan etkilerini değerlendirdiler.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrenme çıktıları, tarihsel bakış açısı formu, Venn şeması, balık kılçığı diyagramı ve performans görevi ile değerlendirildi. Öğrencilerden Lale Devri gelişmelerinin devlet ve toplum hayatında meydana getirdiği değişime yönelik sunum hazırlamaları ve sunumlarını paylaşmaları istendi. Hazırlanan sunumlar, dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirildi ve grup değerlendirme formu ile akran değerlendirme formu da kullanıldı.
Zenginleştirme
İlerleyen öğrenciler için, Otuz Yıl Savaşları ve sonrasında Vestfalya Barışı ile ortaya çıkan durumu tanıtan bir köşe yazısı hazırlamaları ve bu yazıyı genel ağda paylaşmaları sağlandı. Ayrıca, Sanayi Devrimi'nin doğada meydana getirdiği değişime bağlı olarak ortaya çıkan çevre sorunları, makine kırıcılığı ve düzensiz kentleşme konularına ilişkin afişler hazırladılar. Yirmisekiz Çelebi Mehmed Efendi'nin Fransa Sefaretnamesi'nden yararlanarak Osmanlı Devleti'ndeki ıslahat hareketlerinin neden ve sonuçlarına yönelik sorular hazırlayıp tartıştılar. Grup çalışmaları ile öne çıkan şahsiyetlerin hayatını ve eserlerini araştırdılar.
Destekleme
Desteklenmesi gereken öğrenciler, öğretmen veya akranlarından yardım alarak II. Viyana Kuşatması'ndan Fransız İhtilali'ne kadar geçen süreçte Osmanlı Devleti'ndeki başlıca gelişmeleri tarih şeridi üzerinde gösterdiler. Ayrıca, Sanayi Devrimi ile ilgili görselleri kullanarak basit bir tarihsel hikâye oluşturdular.
Genel değerlendirme
Eylül ayında, 11. sınıf Tarih dersinde Osmanlı Devleti'nin 1683-1789 yılları arasındaki siyasi ve askeri mücadeleleri ele alındı. Öğrenciler, bu dönemdeki önemli antlaşmaların neden ve sonuçlarını incelediler ve bu gelişmelerin Osmanlı Devleti üzerindeki etkilerini değerlendirdiler. Ders boyunca, öğrencilerin tarihsel olayları karşılaştırma ve değerlendirme becerileri üzerinde duruldu. Ayrıca, öğrencilerin araştırma ve sorgulama yeteneklerini geliştirmeye yönelik çeşitli etkinlikler gerçekleştirildi.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
11. Sınıf Tarih yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.