11. Sınıf Coğrafya (Fen ve Sosyal Bilimler Liseleri) Eylül Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
11. Sınıf Coğrafya (Fen ve Sosyal Bilimler Liseleri) dersi Eylül ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- COĞRAFYANIN DOĞASI
- COĞ.11.1.1 Mekânsal sorunların çözümünde coğrafya biliminin katkılarını yapılandırabilme
Dersin işleyişi
Eylül ayında, 11. sınıf Coğrafya dersinde 'Coğrafyanın Doğası' teması kapsamında mekânsal sorunlar ele alındı. Çevre kirliliği, plansız kentleşme ve arazinin yanlış kullanımı gibi mekânsal çevre sorunları üzerinde duruldu. Öğrenciler, coğrafya biliminin bu sorunların çözümüne sunduğu katkıları nedensel ve mantıksal çerçevede tartıştı. Ayrıca, bilimsel çalışmalar üzerinden analizler yapılarak bu sorunlara ilişkin çözüm önerileri değerlendirildi.
Araştırma
Öğrenciler, çevre kirliliği, plansız kentleşme ve arazinin yanlış kullanımı gibi mekânsal çevre sorunları üzerine araştırmalar yaparak bu sorunların neden ve sonuçlarını inceledi. Coğrafya biliminin bu sorunların çözümüne katkılarını nedensel veya mantıksal çerçevede ifade etmeleri sağlandı. Öğrenciler, bu kapsamda makale, bildiri, tez ve proje gibi bilimsel çalışmaları analiz ederek ulaştıkları çıkarımları bir bütün hâline getirdi.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin öğrenme çıktıları, açık uçlu sorular, performans görevi, analitik dereceli puanlama anahtarı ve öz değerlendirme formu kullanılarak değerlendirildi. Performans görevi kapsamında öğrencilerden, mekânsal sorunların çözümünde coğrafyanın katkılarını içeren bir rapor hazırlamaları istendi ve bu görev, bilgi toplama, bilgileri düzenleme ve rapor hazırlama ölçütlerine göre değerlendirildi.
Zenginleştirme
Öğrencilerden belirleyecekleri mekânsal bir soruna karşı çözüm önerileri geliştirmeleri istendi. Bu çözüm önerilerinin sunulması yoluyla sınıf içinde tartışma süreçleri başlatıldı ve öğrenme ortamındaki etkileşim artırıldı.
Destekleme
Öğrencilere mekânsal sorunların daha iyi anlaşılabilmesi için fotoğraf ve video gibi görsel materyaller üzerinden görsel okuma çalışmaları yapıldı. Ayrıca, performans görevi kapsamında öğrencilerden örnek bir kitap, belgesel veya makaleden yola çıkarak coğrafyanın mekânsal sorunların çözümüne sunduğu katkılara ilişkin çıkarımlarını raporlamaları istendi.
Genel değerlendirme
Eylül ayında 11. sınıf Coğrafya dersinde 'Coğrafyanın Doğası' teması altında mekânsal sorunlar ele alındı. Öğrenciler, coğrafya biliminin mekânsal sorunların çözümüne sunduğu katkıları inceleyerek bu sorunların neden ve sonuçlarını değerlendirdi. Öğrenme süreci, öğrencilerin eleştirel düşünme ve sosyal farkındalık becerilerini geliştirmeye yönelik etkinliklerle desteklendi.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
11. Sınıf Coğrafya yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.