11. Sınıf Biyoloji (Anadolu Lisesi) Aralık Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
11. Sınıf Biyoloji (Anadolu Lisesi) dersi Aralık ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- TEPKİ
- BİY.11.1.8 Refleks olayını yorumlayabilme
- BİY.11.1.9 Harekete dayalı tepkinin oluşmasında iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışmasıyla ilgili eleştirel düşünebilme
- BİY.11.1.10 İskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizması ile ilgili bilimsel model oluşturabilme
Dersin işleyişi
Aralık ayında biyoloji dersinde "Tepki" teması işlendi. Öğrenciler, refleks olaylarını yorumlama, iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışması ve iskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizması konularında çalışmalar yaptılar. Refleks olaylarının sinir sistemi üzerindeki etkileri görseller, videolar ve animasyonlar aracılığıyla incelendi. Öğrenciler, diz kapağı refleksi gibi örnekler üzerinden çalışma mekanizmalarını şema ve görsellerle sundular. Ayrıca, iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışmasının gerekliliği üzerinde akıl yürütme çalışmaları yapıldı.
Araştırma
Öğrenciler, destek ve hareket sisteminin yapısı ve bu yapıların çalışma mekanizmaları hakkında bilim dergileri ve bilimsel makaleler gibi güvenilir kaynaklardan bilgi topladılar. Ayrıca, iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışmasının gerekliliğini sorguladılar ve bu eş güdümün nasıl sağlandığı hakkında akıl yürüttüler.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrenme çıktıları, açık uçlu soruların yer aldığı çalışma yaprağı, deney yapma, kavram haritası, zihin haritası ve model oluşturma gibi yöntemlerle değerlendirildi. Öğrencilerin performansları dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme ve akran değerlendirme ile ölçüldü. Öğrencilere, iskelet kaslarının kasılma mekanizmasıyla ilgili üç boyutlu model oluşturmaya yönelik performans görevi verildi ve bu görev analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirildi.
Zenginleştirme
Öğrencilere, göç eden canlıların dünyanın manyetik alanlarını algılayarak rotalarını nasıl bulduklarını araştırmaya yönelik proje ödevi verildi. Ayrıca, etilenin programlı hücre ölümü ve yaprak absisyonu gibi etkilerini araştırarak meyve olgunlaşmasında aktif etki mekanizmalarıyla ilgili bilgilendirme afişi hazırlamaları istendi. Öğrencilerden, sinir sistemi hastalıklarını neden-sonuç ilişkisi çerçevesinde tartışmaları ve sempatik ile parasempatik sinir sistemlerinin işlevsel benzerlik ve farklılıklarını ortaya koyacak modeller oluşturmaları istendi.
Destekleme
Öğrencilere, farklı uyaranların ve tepki göstermiş farklı canlıların görsellerinin yer aldığı kartlar verilerek tepki ve uyaran eşleştirmesi yapmaları sağlandı. Deney videoları ve animasyonlar kullanılarak bitkisel hormonların etkileri ve bitkilerde meydana gelen tepkiler gözlemlendi. Ayrıca, duyu organlarına ait görsellerin yer aldığı kartlar ile duyu reseptörlerinin adlarının yazılı olduğu kartların eşleştirilmesi yapıldı.
Genel değerlendirme
Aralık ayında, biyoloji dersinde "Tepki" teması altında refleksler ve hareket sistemleri üzerinde yoğunlaşıldı. Öğrenciler, refleks olaylarını ve iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışmasını eleştirel bir bakış açısıyla incelediler. Ayrıca, iskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizması ile ilgili modeller oluşturdular. Öğrencilerin katılımı ve iş birliği içinde çalışmaları teşvik edildi.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
11. Sınıf Biyoloji yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.