10. Sınıf Felsefe Eylül Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
10. Sınıf Felsefe dersi Eylül ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- 1. ÜNİTE: FELSEFENİN DOĞASI
- FEL.10.1.1 Felsefenin anlamını, gelişim sürecini ve işlevini sorgulayabilme
Dersin işleyişi
Eylül ayında, 'Felsefenin Doğası' ünitesi kapsamında, felsefenin anlamı, felsefi düşüncenin özellikleri ve gelişimi ele alındı. Öğrenciler, felsefi soruların temel özelliklerini ifade ederek felsefi soru sorma üzerine çalıştılar. Felsefenin bilim, din ve sanatla olan ilişkisi üzerinde duruldu ve bu alanlarla olan benzerlik ve farklılıklar tartışıldı. Ayrıca, felsefenin bireysel ve toplumsal işlevleri üzerinde duruldu.
Araştırma
Öğrenciler, felsefenin anlamı ve gelişim süreci üzerine derinlemesine düşünmeye yönlendirildi. Felsefi düşüncenin genel özellikleri ve tarihsel gelişimi üzerine yapılan çalışmalarda, öğrencilerin farklı filozofların felsefe tanımları hakkında bilgi edinmeleri sağlandı. Felsefenin bilim, din ve sanatla olan ilişkisi üzerine eleştirel bir bakış geliştirmeleri için yönlendirici sorular kullanıldı. Ayrıca, felsefenin bireysel ve toplumsal işlevleri tartışıldı.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin öğrenme çıktıları, çalışma kağıtları, açık uçlu sorular ve performans görevleri ile değerlendirildi. Performans görevinde, öğrencilerden 'Felsefe nedir? Filozof kime denir?' gibi sorular üzerine röportaj yapmaları istendi. Bu görev, röportajın uygun yapılması ve düzenlemede konu birliği gibi ölçütlerle dereceli puanlama anahtarı kullanılarak değerlendirildi.
Zenginleştirme
İlerleyen öğrenciler için, 'Felsefe üzerine felsefe yapılabilir mi?' sorusu üzerine görüş geliştirme etkinlikleri yapıldı. Âşık Veysel ve Neşet Ertaş’ın eserlerindeki felsefi temalar incelendi. Farklı medeniyetlerde felsefeye katkısı olan kadın düşünürler hakkında sunumlar hazırlandı. Felsefenin ortaya çıkışı temalı kısa film senaryoları yazdırılarak eğitim videoları hazırlandı.
Destekleme
Felsefenin anlamı ve temel kavramlarını pekiştirmek için görsel ve işitsel uyaranlar kullanıldı. Felsefi soruların ayırt edilmesine yönelik içerikler, anlamayı kolaylaştıran yöntemlerle desteklendi. Günlük hayatla ilişkilendirilmiş örnek durumlar ve olaylar kullanılarak, felsefenin diğer alanlarla ilişkisi ve işlevleri daha görünür hale getirildi. Dijital materyaller, felsefi geleneklerin kavranmasına yardımcı olmak amacıyla kullanıldı.
Genel değerlendirme
Eylül ayında, 10. sınıf Felsefe dersinde 'Felsefenin Doğası' ünitesi kapsamında, felsefenin anlamı, gelişim süreci ve işlevi üzerine yoğunlaşıldı. Öğrenciler, felsefi düşüncenin özellikleri ve tarihsel gelişimi üzerinde çalıştı. Felsefenin diğer disiplinlerle olan ilişkisi ve bireysel-toplumsal işlevleri tartışıldı. Öğrencilerin felsefi sorgulama becerileri geliştirilmeye çalışıldı.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
10. Sınıf Felsefe yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.