1. Sınıf Müzik Eylül Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
1. Sınıf Müzik dersi Eylül ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- MÜZİK DİLİ
- MÜZ.1.1.1 İstiklâl Marşı’nın başlıca ögelerini çözümleyebilme
- MÜZ.1.1.2 Doğadan/çevreden/nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme
Dersin işleyişi
Eylül ayında, 1. sınıf müzik dersinde 'Müzik Dili' teması ele alındı. Öğrenciler, İstiklâl Marşı'nın başlıca ögelerini çözümleyebilme ve doğadan, çevreden, nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilme konularında çalışmalar yaptılar. İstiklâl Marşı'nın ögeleri hakkında sorular sorularak, öğrencilerin bu ögeleri kendi cümleleriyle ifade etmeleri sağlandı. Ayrıca, doğadan ve çevreden duyulan seslerin özelliklerini fark etmeleri için çeşitli etkinlikler düzenlendi.
Araştırma
Öğrenciler, doğadan, çevreden ve nesnelerden duydukları seslerin özelliklerini karşılaştırabilme becerilerini geliştirmek amacıyla çeşitli araç gereç ve dijital materyaller kullanarak farklı sesleri dinlediler. Bu seslerin neler olabileceği üzerine sorular soruldu ve öğrencilerin dinledikleri seslerin özelliklerini fark etmeleri sağlandı. Ayrıca, seslerin benzerlikleri ve farklılıkları hakkında sorular yöneltilerek, bu özellikleri açıklamaları istendi.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin öğrenme çıktıları, gözlem formları, kısa cevaplı ve açık uçlu sorular, kontrol listeleri gibi değerlendirme araçları kullanılarak ölçüldü. Ayrıca, doğadan ve çevreden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırmalarına yönelik performans görevleri verildi.
Zenginleştirme
Öğrencilerden Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı ile ilgili poster hazırlama ve hikâye oluşturma gibi etkinlikler yapmaları istendi. Doğadan ve çevreden duydukları seslerin özelliklerini görsel olarak sınıflandırarak ses tabloları oluşturmaları sağlandı. Ayrıca, drama tekniği ile bu sesler canlandırıldı ve belirli gün ve haftalarla ilgili eserler oluşturup söylemeleri teşvik edildi. Farklı türlerde eserleri araştırarak sınıfta sunmaları ve dinledikleri müziklere bedensel hareketlerle eşlik etmeleri istendi.
Destekleme
Türk Bayrağı ve İstiklâl Marşı ile ilgili çeşitli görsel ve işitsel materyaller kullanılarak, öğrencilerin bu konuları daha iyi anlamaları sağlandı. Doğadan ve çevreden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırabilmeleri için görsel ve işitsel materyallerden yararlanıldı. Ayrıca, doğa yürüyüşleri ve okul bahçesinde ses keşfi yapılarak, öğrencilerin bu sesleri sınıfta canlandırmaları istendi. Öğrencilerin ilgisine uygun, kısa ve eğlenceli eserler seçilerek, görsel materyallerle desteklendi.
Genel değerlendirme
Eylül ayında 1. sınıf müzik dersinde, öğrenciler İstiklâl Marşı'nın başlıca ögelerini çözümlemeye ve doğadan, çevreden, nesnelerden duyulan seslerin özelliklerini karşılaştırmaya odaklandılar. Bu süreçte, öğrencilerin merak ve odaklanma eğilimleri desteklenerek, müziksel dinleme ve söyleme becerileri geliştirildi. Ayrıca, iş birliği ve iletişim becerileri de ön plana çıkarıldı.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
1. Sınıf Müzik yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.