9. Sınıf Biyoloji Kasım Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
9. Sınıf Biyoloji dersi Kasım ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- YAŞAM
- BİY.9.1.4 Çevresindeki canlıların özelliklerini bilimsel olarak gözlemleyebilme
Dersin işleyişi
Kasım ayında, "Yaşam" teması çerçevesinde canlıların ortak özellikleri ele alındı. Öğrenciler, çevrelerindeki canlıların özelliklerini bilimsel olarak gözlemleme fırsatı buldu. Bu süreçte, öğrencilerden çevrelerinde merak ettikleri iki farklı canlıyı seçmeleri ve bu canlıların doğrudan gözlemlenebilir canlılık özelliklerini üç gün boyunca gözlemlemeleri istendi. Ayrıca, virüslerin yapıları ve çoğalma mekanizmaları belgesel ve animasyonlar aracılığıyla incelendi. Öğrenciler, canlıların ortak özelliklerinden yola çıkarak virüslerin canlılık ve cansızlık özelliklerini tartıştılar.
Araştırma
Öğrenciler, çevrelerinde en çok merak ettikleri iki farklı canlıyı seçerek bu canlıların doğrudan gözlemlenebilir canlılık özelliklerini üç gün boyunca gözlemlediler. Bu gözlemler sonucunda her iki canlının ortak canlılık özelliklerini öğretmen rehberliğinde tanımladılar. Ayrıca, doğrudan gözlenemeyen ancak ölçülebilir etkileri ve bilimsel çıkarımlarla tanımlanabilen dolaylı gözlemlenebilir canlılık özelliklerine ilişkin tahminlerde bulundular ve tahminlerini güvenilir kaynaklardan doğruladılar. Virüslerin yapılarını ve çoğalma mekanizmalarını belgesel, video ve animasyon gibi görsel materyaller kullanarak incelediler.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrenme çıktıları, öğrenme günlüğü, zihin haritası, araştırma raporu, performans görevi, kontrol noktası, yapılandırılmış grid ve açık uçlu soruların yer aldığı çalışma yaprakları ile değerlendirildi. Öğrencilerin oluşturduğu zihin haritaları, analitik dereceli puanlama anahtarı ile puanlandı. Performans görevleri, analitik dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirildi ve öğrencilerin öz değerlendirme yapmaları sağlandı.
Zenginleştirme
Öğrencilerden, Nobel Ödülü almış bilim insanlarının keşiflerini bilimin doğası ve bilimsel araştırma süreçleri bağlamında ele alan videolar ve animasyonlar hazırlamaları istendi. Ayrıca, bilim etiğine uymayan örnek durumlar verilerek, bu durumlarda bilim etiğinin nasıl ihlal edildiğini çözümlemeleri istendi. Virüslerin canlı yaşamına olumlu katkılarını bilimsel kanıtlarla ortaya koyacakları projeler yapmaları teşvik edildi.
Destekleme
Öğrencilere biyolojideki önemli keşiflerle ilgili belgeseller veya kısa filmler izletildi. Bilimin doğasının özelliklerinin anlaşılmasını kolaylaştırmak için eşleştirme kartları kullanıldı. Bilimsel araştırmaları konu edinen filmlerden kesitler alınarak, bu örneklerde bilim etiğine uygun olmayan durumları belirtmeleri istendi. Ayrıca, COVID-19 ve kuş gribi gibi salgınları konu alan belgesel veya videolar izletilerek virüs hastalıklarının nasıl yayıldığına dair farkındalık sağlandı. Renkli bilgi kartları, maketler ve farklı bitki örnekleri kullanılarak canlıların sınıflandırılması çalışmaları yapıldı.
Genel değerlendirme
Kasım ayında, "Yaşam" teması altında canlıların ortak özellikleri üzerinde yoğunlaşıldı. Öğrenciler, çevrelerindeki canlıları gözlemleyerek bilimsel çıkarımlarda bulunma fırsatı buldular. Virüslerin canlılık ve cansızlık özellikleri tartışılarak, öğrencilerin bilimsel düşünme becerileri geliştirildi. Ara tatil dönemi, öğrencilerin öğrendiklerini pekiştirmeleri için bir fırsat sundu.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
9. Sınıf Biyoloji yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.