5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Kasım Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi Kasım ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme
- BTY.5.2.2 Görsel için kurgu oluşturabilme
- BTY.5.2.3 Görsel dosyası geliştirebilme
Dersin işleyişi
Kasım ayında "Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme" teması ele alındı. Öğrenciler, görsel tasarım yapılacak gerçek hayat problemlerini belirleyerek bu problemler için hikâye ve senaryo unsurları oluşturdu. Ardından, görsel düzenleme programları kullanılarak özgün görsel anlatım kurguları geliştirildi. Öğrenciler, tasarımlarını yaparken telif hakkı ve kaynak belirtme konularında bilgilendirildi. Ayrıca, dosya uzantıları ve dijital dosya yönetimi konularında da çalışmalar yapıldı.
Araştırma
Öğrenciler, görsel tasarım yapılacak gerçek hayat problemlerini belirlerken sosyal farkındalık, çevre bilinci, dijital güvenlik gibi tematik başlıklar altında fikir geliştirmeye yönlendirildi. Ayrıca, tasarım sürecinde yapay zekâ araçlarını kullanarak görsel veya obje üretme konusunda bilgilendirildiler. Öğrencilerden, tasarımlarına ekledikleri yapay zekâ ile üretilen görsellerin etik riskleri üzerine düşünmeleri ve bu içerikleri senaryolarına nasıl eklediklerini açıklamaları istendi.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin çalışmaları, öğretmen tarafından geliştirilen kontrol listesi ve dereceli puanlama anahtarı ile değerlendirildi. Öğrencilerin arayüz özelliklerini kullanma becerileri ve tasarım sürecindeki etkileşimleri gözlem formları ile izlendi. Ayrıca, öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin kendi ve arkadaşlarının çalışmalarını değerlendirmeleri sağlandı.
Zenginleştirme
İlerleyen öğrenciler için sosyal bir problem ya da güncel bir olay üzerine bilgilendirici dijital broşür veya farkındalık afişleri tasarlamaları sağlandı. Ayrıca, öğrencilerden dinledikleri bir podcast veya izledikleri bir kısa film üzerine hikâye oluşturmaları ve bu hikâyeyi storyboard tekniğiyle görsellerle kurgulamaları istendi. Öğrenciler, 3 boyutlu tasarım yazılımlarını kullanarak basit modeller geliştirdiler.
Destekleme
Öğrencilere önceden hazırlanmış görseller verilerek basit düzenleme işlemleri yapmaları istendi. Ayrıca, kelime işlemci programları kullanılarak hazırlanmış yarım bırakılmış metinler üzerinde çalışarak eksik bölümleri tamamlamaları ve belgeyi biçimlendirip kaydetmeleri sağlandı. Öğrencilere, hazır üç boyutlu modeller verilerek bu modelleri renk değiştirme, döndürme gibi görevlerle düzenlemeleri istendi.
Genel değerlendirme
Kasım ayında, "Dijital Ürün Tasarım ve Geliştirme" teması kapsamında öğrenciler, görsel tasarım süreçlerini deneyimlediler. Görsel tasarım yapılacak problemleri belirleyip, bu problemler için hikâye ve senaryo unsurları oluşturdular. Öğrenciler, görsel düzenleme programlarını kullanarak tasarımlarını gerçekleştirdiler ve bu süreçte dijital dosya yönetimi becerilerini geliştirdiler. Ara tatil dönemi, öğrenme sürecine kısa bir ara sağladı.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
5. Sınıf Bilişim Teknolojileri ve Yazılım yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.