11. Sınıf Fizik (Fen Lisesi) Ekim Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
11. Sınıf Fizik (Fen Lisesi) dersi Ekim ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- KUVVET VE HAREKET
- FİZ.11.1.3 İki boyutta sabit ivmeli hareket ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
- FİZ.11.1.4 Newton'ın Hareket Yasaları ile ilgili tümevarımsal akıl yürütebilme
- FİZ.11.1.5 Newton'ın Hareket Yasalarını serbest cisim diyagramını kullanarak yorumlayabilme
- FİZ.11.1.6 Statik ve kinetik sürtünme kuvvetlerini karşılaştırabilme
Dersin işleyişi
Ekim ayında 'Kuvvet ve Hareket' teması altında iki boyutta sabit ivmeli hareket ve Newton'ın Hareket Yasaları ele alındı. Öğrenciler, iki boyutta sabit ivmeli hareketin bileşenleri ile sabit hızlı ve sabit ivmeli hareket arasındaki ilişkiyi inceledi. Newton'ın Hareket Yasaları, serbest cisim diyagramları kullanılarak yorumlandı. Statik ve kinetik sürtünme kuvvetleri karşılaştırıldı. Dijital içerikler ve deneyler kullanılarak öğrencilerin hareket ve kuvvetler arasındaki ilişkileri keşfetmeleri sağlandı.
Araştırma
Öğrenciler, İbni Sina'nın mekanik konusundaki çalışmaları üzerine farkındalık kazandı ve bileşke kuvvet ile cisimlerin hareketi arasındaki ilişkileri keşfetmek amacıyla deneyler veya dijital içerikler üzerinden gözlemler yaptı. Ayrıca, düzgün çembersel hareket yapan cisimlerin hareketlerini inceleyerek yörüngeleri ve hızları hakkında çıkarımlar yaptılar. Limit hıza etki eden değişkenler üzerine tartışmalar yapıldı ve öğrenciler bu değişkenleri sürtünme kuvveti ile ilişkilendirdi.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrencilerin öğrenme çıktıları poster, kısa rapor, çıkış kartı, çalışma yaprağı ve testler gibi çeşitli araçlarla değerlendirildi. Serbest düşme hareketi, Newton'ın Hareket Yasaları ve sürtünme kuvvetleri gibi konularda öğrencilerin bilgi ve becerileri ölçüldü. Performans görevleri ve yazılı yoklamalar sonuç değerlendirmede kullanıldı. Değerlendirmelerde öz değerlendirme, akran değerlendirme veya grup değerlendirmesi yapılarak çeşitlilik sağlandı.
Zenginleştirme
Farklı çekim ivmesine sahip uydu ve gezegenlerdeki serbest düşme hareketine yönelik problem durumları ele alındı. Eğimli virajda yol alan araçlara etki eden statik sürtünme kuvvetinin matematiksel hesaplamaları yapıldı. Türkiye’de ve dünyada araç kazalarının sebepleri arasında 'viraj güvenliği'nin yeri ve kazalardaki istatistik oranları araştırıldı. Araçlarda kullanılan fren sistemleri incelenerek ABS fren sisteminin avantajları, statik ve kinetik sürtünme kuvvetleri arasındaki farklarla ilişkilendirilerek açıklandı. Trigonometrik hesaplamaların kullanıldığı bileşenlerine ayırarak toplama işleminde farklı açılar verilerek hesap makinesi ya da dinamik matematik uygulamalarının kullanımı teşvik edildi.
Destekleme
Serbest düşme gibi konular için basit veri toplama etkinlikleri düzenlendi ve bu verileri kullanarak temel matematiksel modellere ulaşmaları için basılı öğretim materyalleri sağlandı. Trigonometrik hesaplamaların kullanıldığı işlemlerde sadece bir vektör üzerinde çalışıldı ve bu vektörün bileşenleri trigonometrik hesaplamalar ile bulunarak toplandı. Newton'ın Hareket Yasalarına yönelik problem çözümlerinde yalnızca tek cisim içeren örnekler tercih edildi. Sürtünme kuvvetinin hesaplanmasına yönelik örnek problem durumlarında yatay zemindeki cisimlere sadece kendi ağırlıkları ve zemin tarafından uygulanan tepki kuvvetleri dışında herhangi bir düşey kuvvetin uygulanmadığı örnekler kullanıldı. Limit hız ile ilgili örnek ve açıklamalarda yağmur damlasının ve paraşütle atlayan kişinin hareketi ile sınırlı kalınarak limit hız konusu sadece kavramsal düzeyde verildi.
Genel değerlendirme
Ekim ayında 11. sınıf Fizik dersinde 'Kuvvet ve Hareket' teması altında iki boyutta sabit ivmeli hareket ve Newton'ın Hareket Yasaları üzerinde yoğunlaşıldı. Öğrenciler, çeşitli dijital içerikler ve deneyler aracılığıyla hareketin bileşenlerini ve kuvvetler arasındaki ilişkileri keşfettiler. Serbest cisim diyagramları ve sürtünme kuvvetleri gibi konular üzerinde çalışıldı. Öğrencilerin bilimsel çıkarım yapma, tümevarımsal akıl yürütme ve kanıt kullanma becerileri desteklendi. Ayrıca, sosyal farkındalık ve iş birliği gibi sosyal-duygusal beceriler de geliştirildi. Öğrenciler, farklı öğrenme kanıtları ve performans görevleri ile değerlendirildi.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
11. Sınıf Fizik yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.