11. Sınıf Biyoloji (Fen Lisesi) Aralık Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
11. Sınıf Biyoloji (Fen Lisesi) dersi Aralık ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- TEPKİ
- BİY.11.1.8 Refleks olayını yorumlayabilme
- BİY.11.1.9 Harekete dayalı tepkinin oluşmasında iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışmasıyla ilgili eleştirel düşünebilme
- BİY.11.1.10 İskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizması ile ilgili bilimsel model oluşturabilme
Dersin işleyişi
Aralık ayında biyoloji dersinde "Tepki" teması ele alındı. Refleks olayının yorumlanması için öğrenciler, göz bebeği, diz kapağı, yutkunma ve emme refleksi olaylarının sinir sistemindeki yapılarını incelediler. Refleks olayının gerçekleşme süreci zihin haritası oluşturarak açıklandı. Ayrıca, iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışması ve kasların kasılma mekanizması üzerinde çalışıldı. Öğrenciler, iskelet kaslarının kasılma ve gevşeme mekanizmasını açıklayan modeller önerdiler ve bu modelleri bilimsel modellerle karşılaştırarak güncellediler.
Araştırma
Öğrenciler, destek ve hareket sisteminin yapısı ile bu yapıların çalışma mekanizmaları hakkında bilim dergileri ve bilimsel makaleler gibi güvenilir kaynaklardan bilgi topladılar. Ayrıca, iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışmasının gerekliliğini sorguladılar ve bu eş güdümün nasıl sağlandığı hakkında akıl yürüttüler. Öğrenciler, bu konularda akıl yürütmeyle ulaştıkları çıkarımları bilgi görseli hazırlayarak yansıttılar.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrenme çıktıları, açık uçlu soruların yer aldığı çalışma yaprağı, deney yapma, kavram haritası, yapılandırılmış grid, öğrenme günlüğü, bilgi görseli, zihin haritası, model oluşturma, broşür ve performans görevi kullanılarak dereceli puanlama anahtarı, öz değerlendirme ve akran değerlendirme ile değerlendirildi. Öğrencilere iskelet kaslarının kasılma mekanizmasıyla ilgili üç boyutlu model oluşturmaya yönelik performans görevi verildi ve bu görev analitik dereceli puanlama anahtarı ile puanlandı.
Zenginleştirme
İlerleyen öğrenciler için göç eden canlıların dünyanın manyetik alanlarını algılayarak rotalarını nasıl bulduklarını araştırmaya yönelik proje ödevi verildi. Ayrıca, etilenin programlı hücre ölümü ve yaprak absisyonu gibi etkilerini araştırarak meyve olgunlaşmasında aktif etki mekanizmalarıyla ilgili bilgilendirme afişi hazırlamaları istendi. Öğrenciler, sinir sistemi hastalıklarını neden-sonuç ilişkisi çerçevesinde tartıştılar ve sempatik ve parasempatik sinir sisteminin işlevsel benzerlik ve farklılıklarını modellediler.
Destekleme
Öğrencilere, farklı uyaranların ve tepki göstermiş farklı canlıların görsellerinin yer aldığı kartlar verilerek tepki ve uyaran eşleştirmesi yapmaları sağlandı. Deney videoları ve animasyonlar kullanılarak bitkisel hormonların etkileri ve bitkilerde meydana gelen tepkiler gözlemlendi. Işık, kimyasal, su, sıcaklık, sarsıntı gibi uyaranlara ait görsellerin bulunduğu kartlarla çeşitli tropizma ve nasti hareketlerini gösteren bitki görsellerinin eşleştirilmesi yapıldı. Aynı kartlar kullanılarak yönelmenin pozitif ya da negatif olarak belirlenmesi istendi.
Genel değerlendirme
Aralık ayında 11. sınıf biyoloji dersinde "Tepki" teması altında refleksler ve kasların kasılma mekanizmaları üzerinde yoğunlaşıldı. Öğrenciler, refleks olayını yorumlama, iskelet, kas ve eklemlerin eş güdümlü çalışması ve iskelet kaslarının kasılma mekanizması ile ilgili bilimsel modeller oluşturma konularında çeşitli etkinlikler gerçekleştirdiler. Öğrenciler, ders boyunca edindikleri bilgileri görsel materyaller ve modeller aracılığıyla ifade ettiler ve akranlarıyla paylaştılar. Öğrenme çıktıları, çeşitli değerlendirme araçları ile ölçüldü ve öğrencilerin katılımı teşvik edildi.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
11. Sınıf Biyoloji yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.