1. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun Ekim Ayı Maarif Raporu 2026-2027 (Word)
1. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun dersi Ekim ayı raporu: kazanımlar, süreç bileşenleri ve öğrenme kanıtları tek belgede. Düzenlenebilir Word taslağı olarak ücretsiz indirin.
Tema ve öğrenme çıktıları
- HAREKET EDİYORUM
- BEO.1.1.1 Oyunlarda hareket kavramlarını uygulayabilme
- BEO.1.1.2 Oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturabilme
Dersin işleyişi
Ekim ayında, "Hareket Ediyorum" teması kapsamında öğrenciler, hareket kavramlarını oyunlar aracılığıyla deneyimlediler. Hareket kavramları, beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri gibi konular üzerinde duruldu. Öğrencilere hareket kavramlarıyla ilgili resim, video ve fotoğraf gibi görsel içerikler sunuldu. Eşli veya gruplu oyunlar düzenlenerek öğrencilerin iş birliği yapmaları sağlandı. Ayrıca, oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturma becerileri üzerinde çalışıldı ve öğrencilerin bu konuda düşünmeleri teşvik edildi.
Araştırma
Öğrencilere hareket kavramları hakkında günlük hayattan çeşitli örnekler verilerek merak uyandırıldı. Konu ile ilgili sorular yöneltilerek bu kavramları fark etmeleri sağlandı. Öğrencilerden hareket ederken vücutlarında hangi bölgelerin çalıştığını söylemeleri ve hareket sırasında nasıl hissettiklerini arkadaşlarıyla paylaşmaları istendi. Ayrıca, güvenli ortam oluşturmanın önemi üzerine düşünmeleri sağlandı ve bu konuda arkadaşlarıyla tartışmaları teşvik edildi.
Ölçme ve değerlendirme
Öğrenme çıktıları gözlem formu ve kontrol listesi kullanılarak değerlendirildi. Öğrencilerin hareket kavramlarını oyun içerisinde sergileme düzeylerini değerlendirebilmek için gözlem formu kullanıldı. Ayrıca, oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturma becerileri kontrol listesi ile değerlendirildi.
Zenginleştirme
İlerleyen öğrencilerden hareket kavramlarının ve temel hareket becerilerinin günlük hayatta nasıl kullanıldığını anlatan hikâyeler oluşturmaları ve bu hikâyeleri sınıf arkadaşlarına sunmaları istendi. Ayrıca, hareket becerileriyle ilgili resimli bir yapboz hazırlamaları sağlandı. Öğrencilerden okul ortamında oyun oynanabilecek güvenli ortamları belirlemeleri ve oyun alanındaki risk unsurlarını belirleyip bu riskleri önlemek için kendi çözüm önerilerini geliştirmeleri istendi.
Destekleme
Hareketlerin basamaklamasını gösteren resimler veya görsel kartlar kullanıldı. İnsan vücudunun nasıl hareket ettiği, kasların ve eklemlerin hareketlerdeki rolü ile ilgili videolar izletildi. Öğrencilerin bu videolardan öğrendikleri bilgileri arkadaşlarına anlatmaları sağlandı. Oyunlar sırasında riskleri tanımaları için görsellerle desteklenen rehber materyaller kullanıldı ve öğrencilerin risk durumlarına yönelik önlemleri anlamalarına yardımcı olacak basit yönergelerle çeşitli önlemler almaları sağlandı.
Genel değerlendirme
Ekim ayı boyunca, 1. sınıf Beden Eğitimi ve Oyun dersinde "Hareket Ediyorum" teması çerçevesinde hareket kavramları ve güvenli ortam oluşturma konuları ele alındı. Öğrenciler, oyunlar ve fiziksel aktiviteler yoluyla beden farkındalığı, alan farkındalığı, efor ve hareket ilişkileri gibi kavramları deneyimlediler. Ayrıca, oyunlar sırasında güvenli ortam oluşturmanın önemi üzerinde duruldu ve bu konuda öğrencilerin düşünmeleri sağlandı. Öğrenciler, çeşitli oyunlar aracılığıyla hem bireysel hem de grup çalışmaları yaparak iletişim ve iş birliği becerilerini geliştirdiler.
Sık sorulan sorular
Rapor Word olarak düzenlenebilir mi?
Evet. Düğmeye bastığınızda .docx dosyası iner; Word veya benzeri bir programda sınıfınıza göre değiştirebilirsiniz.
Okul ve öğretmen adını yazmak zorunda mıyım?
Hayır. Adlar boş bırakılırsa imza alanı boş kalır. Yazdığınız adlar yalnızca dosyaya işlenir, sunucuda saklanmaz.
Rapor nasıl hazırlandı?
Rapor, ilgili ayın kazanımları ve süreç bileşenleri esas alınarak hazırlanmış bir taslaktır. Kaynak olarak TYMM yıllık plan ve öğretim programı sayfalarına bakabilirsiniz.
İndirmek için üyelik gerekir mi?
Hayır. Üye olmadan ve ücretsiz indirebilirsiniz.
1. Sınıf Beden Eğitimi ve Oyun yıllık plan · Kaynak: TYMM yıllık plan ve öğretim programları. Maarif Atlas bağımsız bir uygulamadır; Millî Eğitim Bakanlığı ile bağlantısı yoktur.